Eigene Produkttests wissenschaftlich vorstellen
Die Begabungsförderung präsentierte selbst geplante Untersuchungen aus den Jahrgängen 6 und 7.
Bericht lesenSprachen, Gesellschaft, Naturwissenschaften und Gestaltung: unsere Fächer im Überblick.
Die Kurzporträts zeigen fachliche Schwerpunkte. Verbindliche Kurswahlen und jahrgangsbezogene Vorgaben erhalten Sie mit den aktuellen Unterlagen Ihrer Fach- und Jahrgangsleitungen.
Englisch beginnt in Jahrgang 5. Ab Klasse 6 wird eine zweite Fremdsprache gewählt: Französisch, Latein oder Spanisch. Spanisch wird seit dem Schuljahr 2026/27 angeboten.
Als zweite Fremdsprache ab Klasse 6 stehen Französisch, Latein und Spanisch zur Wahl. Die Fachporträts weiter unten geben einen ersten Einblick in Inhalte und Arbeitsweisen. Informationen zur Wahl erhält dein Jahrgang von der Schule.
Vor der endgültigen Wahl am Ende von Klasse 5 gibt es Schnupperunterricht. Eine bei der Anmeldung genannte Präferenz ist danach noch keine endgültige Entscheidung. Den Ablauf für deinen Jahrgang erfährst du über die Klassenleitung.
Der Anmeldebogen für Klasse 11 sieht fortgeführtes Französisch oder Latein sowie neu beginnendes Spanisch vor. Welche Wahl für deine bisherige Schullaufbahn passt, klärst du mit der Oberstufenkoordination. Bringe dazu Angaben über deine bisherigen Fremdsprachen und Lernjahre mit.
Austauschbegegnungen und die Vorbereitung auf das französische DELF-Diplom bieten weitere Gelegenheiten, Sprachkenntnisse anzuwenden. Die passenden Kontakte und aktuellen Teilnahmebedingungen erhältst du über die Fachlehrkräfte.
Lesen, Schreiben und Sprache untersuchen: Das schulinterne Curriculum führt vom Erzählen und Beschreiben über das Argumentieren bis zur Interpretation literarischer Texte. Lesefrühling, Vorlesewettbewerb und Buchmesse bieten weitere Begegnungen mit Literatur.
Englisch beginnt als erste Fremdsprache in Jahrgang 5. Kommunikation, Texte und Einblicke in englischsprachige Lebenswelten gehören zusammen. Bilingualer Unterricht, Wettbewerbe und Austauschbegegnungen ergänzen das Lernen.
Französisch verbindet sprachliche Verständigung mit Einblicken in die Kultur des Nachbarlandes. Der Austausch mit Pont-à-Mousson und die Vorbereitung auf DELF-Prüfungen ergänzen den Unterricht.
Latein wird als zweite Fremdsprache ab Klasse 6 angeboten. Im Mittelpunkt stehen das Übersetzen, das genaue Untersuchen sprachlicher Strukturen und die Auseinandersetzung mit antiken Texten und Kultur.
TODO: Ein Fachporträt für Spanisch liegt noch nicht vor. Spanisch wird seit dem Schuljahr 2026/27 als zweite Fremdsprache ab Klasse 6 und neu beginnend in der Einführungsphase angeboten.
Anwendungsbezogene Probleme, selbstständiges Arbeiten und das Erklären von Lösungswegen prägen das Fachprofil. Aufgaben mit unterschiedlichen Anforderungen sollen sowohl unterstützen als auch herausfordern. Die Mathewerkstatt ergänzt die Unterrichtsmöglichkeiten.
Die Schule verfügt über Biologiefachräume in der Eingangsstufe und im Hauptgebäude. Experimentelles Arbeiten gehört zu den beschriebenen Möglichkeiten. Der Schulwald bietet einen Bezug zur Natur vor Ort.
Chemie untersucht Stoffe und ihre Veränderungen. Die Fachseite nennt für die Oberstufe unter anderem Reaktionsgeschwindigkeit und Gleichgewichte, Säure-Base-Reaktionen, Elektrochemie sowie organische Stoffe und Kunststoffe. Die Reihenfolge richtet sich nach dem jeweiligen Kursplan.
Die Themen reichen von Magneten, Stromkreisen und Licht über Energie und Bewegung bis zu Wellen, Feldern und Atomphysik. Experimente und die Untersuchung physikalischer Zusammenhänge verbinden die Themen.
Probleme in Schritte zerlegen, Programme entwickeln und Daten organisieren: Die Fachseite beschreibt Algorithmisierung, Robotik, Datenbanken sowie technische und theoretische Informatik. Die Begabungsförderung eröffnet zusätzliche Projekte.
Nachhaltige Entwicklung, Städte, Energieversorgung und globale Verflechtungen sind Schwerpunkte des Fachprofils. Exkursionen und die Augmented-Reality-Sandbox machen räumliche Zusammenhänge anschaulich.
Historische Entwicklungen untersuchen und Gegenwartsfragen einordnen: Geschichte fördert das reflektierte Urteilen. Regionale, deutsche, europäische und globale Perspektiven werden miteinander verbunden.
Eigene Positionen begründen und politische wie wirtschaftliche Zusammenhänge verstehen: Das Fach verbindet die Lebenswelt Jugendlicher mit Fragen gesellschaftlicher Mitwirkung, Unternehmen und internationalen Beziehungen.
Evangelische und katholische Religionslehre arbeiten in einer gemeinsamen Fachgruppe. Religiöse Perspektiven, ethische Fragen und respektvolle Begegnung stehen im Mittelpunkt. Selbst gestaltete Gottesdienste sind Teil des Schullebens.
Eigene Positionen prüfen, Orientierung gewinnen und verantwortliches Handeln diskutieren. Alltagsbezogene Projekte verbinden theoretische Fragen mit konkreten Erfahrungen.
Die Fachgruppe stellt Einblicke in Arbeiten und Projekte auf ihrer Kunstseite bereit. Konkrete Aufgaben und Materialien werden im jeweiligen Unterricht bekannt gegeben.
Musizieren, Hören und Analysieren gehören zusammen. Instrumente, Ensembles und gemeinsame Konzerte geben der praktischen Arbeit Raum. Mehr zu Chor, Orchester, Rockband und Gitarren-AG finden Sie unter Musik am GSB.
Mit Körper, Stimme, Raum und Inszenierung arbeiten: Das Fach verbindet praktisches Erproben mit dem Nachdenken über Bühnenwirkung. Unterricht und Theaterangebote werden auf der Themenseite zusammengeführt.
Leichtathletik, Turnen, Schwimmen und verschiedene Spielsportarten gehören zum beschriebenen Fachangebot. Schulmannschaften, Skifahrten und weitere Bewegungsangebote ergänzen den Unterricht.
Schulische Freigabe ausstehend.